第十三大马计划（RMK13）不仅是一份国家发展蓝图，更是企业抓住未来十年红利的路线图。它释放了五个清晰的关键词：绿色转型、数字经济、技职教育（TVET）改革、社会包容、区域均衡发展。
其中，TVET改革被视为产业转型的 “人才引擎”，如果企业能够在这一波政策红利中提前布局，不仅能解决用工难题，还能在产业链竞争中掌握先机。
TVET改革：企业的人才 “预定权”
TVET（Technical and Vocational Education and Training，技职教育）并非单纯的职业技能培训，而是一种结合理论与实践、面向产业需求的人才培养模式。
RMK13提出，马来西亚将在未来五年内全面推动TVET体系升级，并通过 AKADEMI DALAM INDUSTRI（ADI）计划，让学生在产业环境中完成实习与技能训练。
ADI 对企业的核心价值：
- 财政补贴：企业聘用学徒可获得培训资金支持，降低成本。
- 提前筛选：在实习阶段就能评估学员表现，提前锁定优秀人才。
- 培训定制：企业可与教育机构共同制定课程，让学员毕业即适岗。
这意味着，企业如果现在参与TVET计划，实际上是在“提前为未来的人才上保险”。
黄金三角战略：政商学协同的原创理念
黄金三角战略是我在长期政商学实践中提出的原创理念，强调政府（政策资源）、企业（市场需求）、学术界（人才培养）三方形成闭环，实现可持续竞争力。
黄金三角模型：
- 政府——制定产业政策，提供财政补贴与认证，建设基础设施。
- 企业——提供真实岗位、产业导师、技能需求清单。
- 大学——输出理论知识、培训场地、教研力量。
当政商学三界形成循环：
- 人才供需错配会被显著减少；
- 企业能在培训阶段就影响人才培养方向；
- 政策红利能直接转化为企业竞争优势。
这不仅是一种教育模式，更是一种产业升级的战略工具。
企业家的思维转变
很多中小企业主在谈到培训时，总是担心两件事：“培训成本高”和“培训后员工会被挖走”。但事实是，不培训才是最大的风险。
我建议企业主进行三大思维转变：
- 从“招聘人才”到“培养人才”
不要等着市场送来完美的员工，而是主动参与他们的塑造过程。 - 从“用现成人”到“用成长人”
与其盯着即插即用的人才，不如找有潜力、愿意学习的年轻人，通过TVET计划快速培养成符合公司文化与技术要求的骨干。 - 从“短期用工”到“长期育才”
把人才培养视为企业的长期投资，既能提升生产力，又能增强员工的归属感与忠诚度。
教育如何赋能产业
在我20多年的企业战略顾问经验中发现，企业的人才问题，本质是 “认知滞后” 问题。很多中小企业主以为人才培养是学校的事，忽略了教育是企业的第一生产力。
如果企业能主动参与教育链条，就能：
- 把培训变成“投资”，而非“成本”；
- 用企业文化影响年轻人，让他们在进入公司前就具备认同感；
- 缩短新人上手时间，从6个月降到3个月甚至更短。
这不仅提升生产效率，更直接反映在营收增长与团队稳定性上。
企业行动建议
如果你是企业老板，现在可以立即启动以下三步：
- 对接TVET院校——建立合作备忘录（MoU），争取成为指定实习企业。
- 申请ADI计划——利用政府补贴降低培训与人力成本。
- 导入企业内训体系——结合岗位技能、文化价值观与数字化工具，让人才培训标准化。
抓住窗口期，锁定未来
RMK13不是口号，而是企业参与国家战略的绝佳时机。TVET改革计划，让企业在“人才培养”上占据主动权，而黄金三角战略则为这一过程提供了清晰的协同框架。
未来的竞争，不是企业单打独斗，而是政商学共振的系统竞争。能在这个窗口期率先布局的企业，将在未来十年收获持续的竞争优势。
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